自鲁迅先生在《狂人日记》里呐喊“救救孩子”以降，我们似乎一直忽视了这一关乎民族大计的命题。我有幸在张元的《看上去很美》里找到这一关照，但他揭示了一个让人愤怒的现象。
影片的英文标题叫：LITTLE RED FLOWERS。小红花不是我们陌生的意象，我们的童年一直伴随它，或者说它伴随我们走过了童年。童年是什么？对我们这些远离了的人而言，可能是一段回忆，仅仅是一段回忆，不管是快乐还是凄楚。但是我们的童年，现在回头想想，却是由成人构筑的一个便于管理的秩序世界。有惩罚，有奖励，有幼稚的勾心斗角，而这一切都是成人们送给我们的人生第一堂课。
方枪枪，一个不满四岁的孩子，打着嗝，用一双纯净的眼睛，透过窗户，看外面漫天飞舞的雪花。背景是漆黑的天空，飘飘洒洒的雪更显得洁白自由。兴许导演传达的就是对童年的期许吧。
雪后的清晨，一个有着中音的男子，拖着方枪枪，走上台阶，送进幼儿园。爸爸交待完后，离开了他，当他面对一群陌生的小朋友和看似面善目慈的李老师时，方枪枪哭了。哭得那么伤心，仿佛整个世界都抛弃了他。确实是这样，奶奶回老家，妈妈在外地工作，爸爸有飞行任务，把他一个人留在了幼儿园，并且周末也不接他回去。他的哭也许是对失去奶奶的疼爱和呵护的悼念吧。因为从此他将进入一个与以往完全不同的世界，一个由成人操纵的世界。
第一个游戏
方枪枪进入幼儿园的第一个游戏，是李老师领一大队孩子在房前青石铺地的院子里，故意放慢脚步，夸张地走着，后面的孩子问道：老狼，老狼，几点了？“一点了……”“两点了……”
小唐老师一边给方枪枪脱衣服，一边说，想知道这个游戏怎么玩的吗？在这个游戏里李老师假装大灰狼，所有的小朋友假装是小羊，小朋友在后面问，老狼老狼几点了？李老师说一点了，然后一二三四往下说，还可以跳着说，等说到晚上九点的时候，大灰狼就会转过身逮住小羊吃掉。
看看吧，这就是我们的幼儿教育。小朋友在幼儿园就是小羊，而老师就是大灰狼。在我的记忆里，也是在幼儿园吧，老师就讲了大灰狼的故事，当时老师解释的含义是不要相信陌生人。影片中把它当作游戏来玩，更深刻的揭示了故事的实质和隐藏的含义。从小就给孩子灌输这种恐怖意识，亏他们想得出来。这样无非要小朋友安分守己，要听老师的话。在我们的童年里，家长不也是这么说嘛，要做个听话的好孩子。潜台词就是不听话就是坏孩子。这种意识深植入孩子幼小的心灵，为上学后老师说，听话的学生就是好学生打下基础。好话要听，坏话也要听吗？听话就是按家长、老师的意思去办，做一个失去独立思考能力的顺从的孩子、学生。为更好的灌输党化思想做准备。
这里还有一个情节，我之所以放在一起说，是因为这和游戏是一脉相承的。在李老师和小朋友做游戏时，她不止一次地盯着方枪枪的小辫。等游戏完了，她突然拿出一把剪刀，剪掉了方枪枪的小辫。方枪枪扭头就跑，李老师喊抓住他，一帮小朋友冲上去，抓方枪枪。方枪枪在房子里逃窜，一个特写，让人看得心惊肉跳，一把锋利的剪刀，泛着寒光，一双大手紧握着。方枪枪被小朋友按在地上。李老师走过来，扶起他，说：“告诉你，你这样才干净整洁，冬天不会长虱子，夏天不会长痱子，这是为你好！”多冠冕堂皇的理由啊，让人听了真感动。然而我们这些可怜的孩子，却一次又一次地在这漂亮的借口下，被扼杀了个性、被欺骗了真诚。代表方枪枪个性的外在标志消失了，李老师笑了。也许她是无意识的，但她就这样做了。而且心安理得。
小红花
“你要是剪了小辫，唐老师就把这朵小红花给你。”唐老师拿着小红花。小红花是那么艳丽、诱人。方枪枪却一把把它丢在地上，像扔垃圾一样。北燕却拣了起来，很爱惜的样子。一个懂得小红花意义的孩子。在方枪枪扔掉小红花的时候，也许他还不了解小红花的意义，事实也确实如此。在进幼儿园之前，方枪枪生活在一个没有小红花的世界，一个没有诱惑的纯净的只有爱的世界。影片后来也揭示了这一点，方枪枪熟悉了他所在世界的秩序时，也和其他孩子一样，非常渴望得到小红花。
这是作为英文标题的小红花第一次亮相，给我们的直接感官却是这么龌龊。它像极了磨道上驴子眼前的胡萝卜。
方枪枪终于弄明白小红花的含义，影片里是这么揭示的，在老师的统一号令下，孩子们上厕所，并美名其曰：小朋友要养成早上上厕所拉屎的好习惯，这样呢可以把头一天我们身体里的脏东西拉出来，肚子才不会有虫子。方枪枪一直努力拉屎，却没有拉出来。即便如此，他还蹲着，直到最后。李老师问：“方枪枪，怎么回事呀，拉完了没有？”“李老师，我拉不出来。”“拉不出来算了，起来洗手。”“那会不会扣我的小红花啊？”看到这里，也许我们会为这个孩子的天真忍俊不禁，但是我们透过孩子天真，却会感到一种沉重。这个孩子终于向诱惑地头了。而在接下来的镜头里，我们可以看到，当小朋友们都有小红花时，方枪枪站起来问为什么没有他的，唐老师解释说：“因为你昨天又尿床了，今天衣服也不是自己穿的。”当孩子散尽，方枪枪一个人盯着评比栏看，李老师透过窗户，将这一幕看在眼里，脸上露出一丝不易觉察的微笑。
导演在影片里很是幽了小红花一默。汪若海的父亲来接他，李老师说离接孩子还有两个小时呢。方院长说：“汪若海的爸爸是咱们后勤部的副部长，他来我们幼儿园视察一趟不容易。”李老师的脸立马变了，堆出一脸逢迎的笑，并说：“汪若海表现特别好，聪明，什么事都反映特别快。”中间插入了一个孩子不解的表情。当汪部长看到评比栏上汪若海的小红花少得可怜时，说：“看来，汪若海表现很一般啊……”李老师接过话来说：“最近他还是表现不错的。”汪部长看到方枪枪没有小红花，问：“这个小朋友怎么没有啊，你们可得帮助帮助他。”“今天的小红花还没评呢，都有。”方枪枪不解地挠挠头，这时唐老师立马贴上一朵小红花。
方枪枪梦寐以求的小红花就这么轻而易举得到了，他也许就是不解为什么自己挖空心思要表现好，得小红花，为什么汪部长一句话他就得到了吧。
戕害心灵的升级
方枪枪在幼儿园时孤独的。没有孩子和他玩。在他试过用友好方式和其他孩子交往时，换来的却是嘲笑和咒骂。一个人玩旋转木马，一个人晚上才自己的影子玩，甚至躺在地上以此吸引别人的注意。但是他错了。
在班里经常欺负小朋友的张宁生掏出一把玩具枪，对着男孩子，嘴里发出“啪啪”声，其他孩子应声而倒。所有孩子都倒在地上佯装中枪，他发现方枪枪一个人在台阶上喝水，跑过去也像如法炮制。但是张宁生翻了个错误，方枪枪不是那些怕他的孩子。方枪枪抢过来他的枪，装进兜里，一幅趾高气昂的样子，从他的眼神里可以看出那种成功感。同时他也得出来一条真理：武力可以解决一切。
睡觉时欺负女孩子；玩耍时，追着一帮男孩子比划着。张宁生被他收服了，成了他干坏事的得力帮手。而他一幅黑社会老大的样子，简直到了想搞谁就搞谁的地步。他和张宁生、高晋欺负北燕时，被唐老师发现制止。唐老师要求他们向北燕道歉，张和高都听话地道了歉。方枪枪却骂唐老师“***”，然后撒丫子跑了。李老师终于发怒了，把方枪枪关了禁闭。在门关上的一刹那，房子里的光线暗下来。只有一个小窗户透进一点光。方枪枪怕了，这一次他真的怕了，直了嗓子叫方园长救他。但没人开门。两行泪顺脸流下。也许对于他的所作所为，惩罚他一下是应该的。但让一个不满四岁的孩子，却承受成人都发憷的禁闭，确实让人心疼。他毕竟是个孩子！关禁闭仅仅是对他戕害的开始。
人是群居动物，他需要伙伴，特别是孩子。方园长问他是谁教他说的脏话。他铁了心，一口咬定没人教。在幼儿园里，方园长就是最高统治者，竟然有人顶撞她，那还得了。于是下命令让所有小朋友孤立他。又是成人世界里的狠招。方枪枪彻底被孤立了。当唐老师走出去，那扇门晃了晃，一个远镜头拉过来，一间空荡荡的起居室里，只有方枪枪一个人，他在房子里奔跑。
唐老师告诉他：“从今天开始，准许和大家一起活动了。”他回到队伍里，一个个孩子仿佛从来都不认识他似的。即使他嚷着：“快点告诉老师，我出队了……”还是没人理他。
他跑了，一个人跑了。跑过曾经和南燕一起出走的地方，那应该是他最快乐的了。但一切都变了，当他停下来时，一支身披红花的成人队伍从他面前经过，锣鼓喧天，一个个精神焕发，昂首挺胸向前走。这应该是导演的伎俩吧，幼儿园的小红花和成人世界的大红花对应起来，揭示了诱惑的巨力。
天色暗下来，方枪枪沿着青石基的高墙走，远处是呼唤他的声音，但他不闻不理，在一块石头边坐下，俯在上面睡了。
自鲁迅先生在《狂人日记》里呐喊“救救孩子”以降，我们似乎一直忽视了这一关乎民族大计的命题。我有幸在张元的《看上去很美》里找到这一关照，但他揭示了一个让人愤怒的现象。
影片的英文标题叫：LITTLE RED FLOWERS。小红花不是我们陌生的意象，我们的童年一直伴随它，或者说它伴随我们走过了童年。童年是什么？对我们这些远离了的人而言，可能是一段回忆，仅仅是一段回忆，不管是快乐还是凄楚。但是我们的童年，现在回头想想，却是由成人构筑的一个便于管理的秩序世界。有惩罚，有奖励，有幼稚的勾心斗角，而这一切都是成人们送给我们的人生第一堂课。
方枪枪，一个不满四岁的孩子，打着嗝，用一双纯净的眼睛，透过窗户，看外面漫天飞舞的雪花。背景是漆黑的天空，飘飘洒洒的雪更显得洁白自由。兴许导演传达的就是对童年的期许吧。
雪后的清晨，一个有着中音的男子，拖着方枪枪，走上台阶，送进幼儿园。爸爸交待完后，离开了他，当他面对一群陌生的小朋友和看似面善目慈的李老师时，方枪枪哭了。哭得那么伤心，仿佛整个世界都抛弃了他。确实是这样，奶奶回老家，妈妈在外地工作，爸爸有飞行任务，把他一个人留在了幼儿园，并且周末也不接他回去。他的哭也许是对失去奶奶的疼爱和呵护的悼念吧。因为从此他将进入一个与以往完全不同的世界，一个由成人操纵的世界。
第一个游戏
方枪枪进入幼儿园的第一个游戏，是李老师领一大队孩子在房前青石铺地的院子里，故意放慢脚步，夸张地走着，后面的孩子问道：老狼，老狼，几点了？“一点了……”“两点了……”
小唐老师一边给方枪枪脱衣服，一边说，想知道这个游戏怎么玩的吗？在这个游戏里李老师假装大灰狼，所有的小朋友假装是小羊，小朋友在后面问，老狼老狼几点了？李老师说一点了，然后一二三四往下说，还可以跳着说，等说到晚上九点的时候，大灰狼就会转过身逮住小羊吃掉。
看看吧，这就是我们的幼儿教育。小朋友在幼儿园就是小羊，而老师就是大灰狼。在我的记忆里，也是在幼儿园吧，老师就讲了大灰狼的故事，当时老师解释的含义是不要相信陌生人。影片中把它当作游戏来玩，更深刻的揭示了故事的实质和隐藏的含义。从小就给孩子灌输这种恐怖意识，亏他们想得出来。这样无非要小朋友安分守己，要听老师的话。在我们的童年里，家长不也是这么说嘛，要做个听话的好孩子。潜台词就是不听话就是坏孩子。这种意识深植入孩子幼小的心灵，为上学后老师说，听话的学生就是好学生打下基础。好话要听，坏话也要听吗？听话就是按家长、老师的意思去办，做一个失去独立思考能力的顺从的孩子、学生。为更好的灌输党化思想做准备。
这里还有一个情节，我之所以放在一起说，是因为这和游戏是一脉相承的。在李老师和小朋友做游戏时，她不止一次地盯着方枪枪的小辫。等游戏完了，她突然拿出一把剪刀，剪掉了方枪枪的小辫。方枪枪扭头就跑，李老师喊抓住他，一帮小朋友冲上去，抓方枪枪。方枪枪在房子里逃窜，一个特写，让人看得心惊肉跳，一把锋利的剪刀，泛着寒光，一双大手紧握着。方枪枪被小朋友按在地上。李老师走过来，扶起他，说：“告诉你，你这样才干净整洁，冬天不会长虱子，夏天不会长痱子，这是为你好！”多冠冕堂皇的理由啊，让人听了真感动。然而我们这些可怜的孩子，却一次又一次地在这漂亮的借口下，被扼杀了个性、被欺骗了真诚。代表方枪枪个性的外在标志消失了，李老师笑了。也许她是无意识的，但她就这样做了。而且心安理得。
小红花
“你要是剪了小辫，唐老师就把这朵小红花给你。”唐老师拿着小红花。小红花是那么艳丽、诱人。方枪枪却一把把它丢在地上，像扔垃圾一样。北燕却拣了起来，很爱惜的样子。一个懂得小红花意义的孩子。在方枪枪扔掉小红花的时候，也许他还不了解小红花的意义，事实也确实如此。在进幼儿园之前，方枪枪生活在一个没有小红花的世界，一个没有诱惑的纯净的只有爱的世界。影片后来也揭示了这一点，方枪枪熟悉了他所在世界的秩序时，也和其他孩子一样，非常渴望得到小红花。
这是作为英文标题的小红花第一次亮相，给我们的直接感官却是这么龌龊。它像极了磨道上驴子眼前的胡萝卜。
方枪枪终于弄明白小红花的含义，影片里是这么揭示的，在老师的统一号令下，孩子们上厕所，并美名其曰：小朋友要养成早上上厕所拉屎的好习惯，这样呢可以把头一天我们身体里的脏东西拉出来，肚子才不会有虫子。方枪枪一直努力拉屎，却没有拉出来。即便如此，他还蹲着，直到最后。李老师问：“方枪枪，怎么回事呀，拉完了没有？”“李老师，我拉不出来。”“拉不出来算了，起来洗手。”“那会不会扣我的小红花啊？”看到这里，也许我们会为这个孩子的天真忍俊不禁，但是我们透过孩子天真，却会感到一种沉重。这个孩子终于向诱惑地头了。而在接下来的镜头里，我们可以看到，当小朋友们都有小红花时，方枪枪站起来问为什么没有他的，唐老师解释说：“因为你昨天又尿床了，今天衣服也不是自己穿的。”当孩子散尽，方枪枪一个人盯着评比栏看，李老师透过窗户，将这一幕看在眼里，脸上露出一丝不易觉察的微笑。
导演在影片里很是幽了小红花一默。汪若海的父亲来接他，李老师说离接孩子还有两个小时呢。方院长说：“汪若海的爸爸是咱们后勤部的副部长，他来我们幼儿园视察一趟不容易。”李老师的脸立马变了，堆出一脸逢迎的笑，并说：“汪若海表现特别好，聪明，什么事都反映特别快。”中间插入了一个孩子不解的表情。当汪部长看到评比栏上汪若海的小红花少得可怜时，说：“看来，汪若海表现很一般啊……”李老师接过话来说：“最近他还是表现不错的。”汪部长看到方枪枪没有小红花，问：“这个小朋友怎么没有啊，你们可得帮助帮助他。”“今天的小红花还没评呢，都有。”方枪枪不解地挠挠头，这时唐老师立马贴上一朵小红花。
方枪枪梦寐以求的小红花就这么轻而易举得到了，他也许就是不解为什么自己挖空心思要表现好，得小红花，为什么汪部长一句话他就得到了吧。
戕害心灵的升级
方枪枪在幼儿园时孤独的。没有孩子和他玩。在他试过用友好方式和其他孩子交往时，换来的却是嘲笑和咒骂。一个人玩旋转木马，一个人晚上才自己的影子玩，甚至躺在地上以此吸引别人的注意。但是他错了。
在班里经常欺负小朋友的张宁生掏出一把玩具枪，对着男孩子，嘴里发出“啪啪”声，其他孩子应声而倒。所有孩子都倒在地上佯装中枪，他发现方枪枪一个人在台阶上喝水，跑过去也像如法炮制。但是张宁生翻了个错误，方枪枪不是那些怕他的孩子。方枪枪抢过来他的枪，装进兜里，一幅趾高气昂的样子，从他的眼神里可以看出那种成功感。同时他也得出来一条真理：武力可以解决一切。
睡觉时欺负女孩子；玩耍时，追着一帮男孩子比划着。张宁生被他收服了，成了他干坏事的得力帮手。而他一幅黑社会老大的样子，简直到了想搞谁就搞谁的地步。他和张宁生、高晋欺负北燕时，被唐老师发现制止。唐老师要求他们向北燕道歉，张和高都听话地道了歉。方枪枪却骂唐老师“***”，然后撒丫子跑了。李老师终于发怒了，把方枪枪关了禁闭。在门关上的一刹那，房子里的光线暗下来。只有一个小窗户透进一点光。方枪枪怕了，这一次他真的怕了，直了嗓子叫方园长救他。但没人开门。两行泪顺脸流下。也许对于他的所作所为，惩罚他一下是应该的。但让一个不满四岁的孩子，却承受成人都发憷的禁闭，确实让人心疼。他毕竟是个孩子！关禁闭仅仅是对他戕害的开始。
人是群居动物，他需要伙伴，特别是孩子。方园长问他是谁教他说的脏话。他铁了心，一口咬定没人教。在幼儿园里，方园长就是最高统治者，竟然有人顶撞她，那还得了。于是下命令让所有小朋友孤立他。又是成人世界里的狠招。方枪枪彻底被孤立了。当唐老师走出去，那扇门晃了晃，一个远镜头拉过来，一间空荡荡的起居室里，只有方枪枪一个人，他在房子里奔跑。
唐老师告诉他：“从今天开始，准许和大家一起活动了。”他回到队伍里，一个个孩子仿佛从来都不认识他似的。即使他嚷着：“快点告诉老师，我出队了……”还是没人理他。
他跑了，一个人跑了。跑过曾经和南燕一起出走的地方，那应该是他最快乐的了。但一切都变了，当他停下来时，一支身披红花的成人队伍从他面前经过，锣鼓喧天，一个个精神焕发，昂首挺胸向前走。这应该是导演的伎俩吧，幼儿园的小红花和成人世界的大红花对应起来，揭示了诱惑的巨力。
天色暗下来，方枪枪沿着青石基的高墙走，远处是呼唤他的声音，但他不闻不理，在一块石头边坐下，俯在上面睡了。
